Nie oszukujmy się, szkoła, a świat poza nią to dwie zupełnie inne bajki. Internet, sztuczna inteligencja, rozwój technologi - to wszystko spowodowało, że system nauki, który obecnie jest używany w szkole nie działa. Po co uczyć się rzeczy na pamięć skoro można je łatwo znaleźć?

Jaka jest według mnie alternatywa? Skupienie się na działaniu, na rozumieniu i wyciąganiu wniosków. Na angażowaniu wielu zmysłów. I co najważniejsze, schodzeniu do młodych osób. Znalezieniu problemów, z którymi sie mierzą, a następnie zaoferowanie im pomocy skrojonej na obecny świat.

I dokładnie to staram się robić. Na zajęciach dopasowuję sposób nauczania do poszczególnych osób i podążam za ich ciekawością i pytaniami. Tworzę warsztaty, które wzbudzają emocje i które zapadają w pamięć. Prowokuje do myślenia. Jednym słowem, tworzę przestrzeń dla młodych osób, w której sam bym chciał być, kiedy byłem w ich wieku.

Do tego celu wykorzystuje wiele komponentów. Wiedzę, którą nabyłem na studiach z fizyki technicznej na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Doświadczenie w nauczaniu liczone w tysiącach godzin. A oprócz tego cały czas się rozwijam, ciągle szukam informacji o obecnych wyzwaniach młodych osób i jak można im w nich pomóc. I co najważniejsze, dużo z nimi rozmawiam i jestem na nich uważny.